Школьники приступают к занятиям

Первый урок, которым 1 сентября начнется новый учебный год в российских школах, назван «Великие победы российского народа". При этом слово "победы" в названии темы урока должно приобрести весьма широкий контекст и не ограничивается только военными победами страны и людей. Данное понятие должно отразить победы в разных сферах и в разные эпохи, имеющие мировое, национальное значение и победы личные, вливающиеся в общий поток побед россиян, разъясняют методисты.

По замыслу составителей, первый урок должен подвести учащихся к идее о том, что при всех сложных процессах, тяжелых периодах своей истории Россия, ее многонациональный народ выступали как страна-победительница, народ-победитель, преодолевая тяжелые испытания; победы России складываются из побед ее граждан, детей Отчества.

При этом учителю предоставляется возможность создавать свой вариант проведения урока, "ориентируясь на потребности учащихся конкретного класса, их возраст, уровень подготовки, предшествующую работу в нем, планы нового учебного года, культурно-исторический контекст места, где расположена школа и живут ученики, историю их семей и сограждан".

Среди обозначенных целей и задач урока: воспитание у учащихся патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, гражданственности; развитие у школьников мировоззренческих убеждений на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок. Основную часть вопроса рекомендуется раскрыть через тему "Победы России", при этом показав, что эти победы охватывают как различные эпохи истории страны и ее сегодняшний день, так и разные стороны жизни государства и общества. Простое перечисление направлений побед России с примерами производит на учащихся сильное впечатление, подчеркивают составители методичек. В список попали:

1. Военные (Невская битва, Куликовская битва, Полтавская битва, Бородинское сражение, битва за Москву, Сталинградская битва, Курская битва). Подготовка к юбилею Победы в Отечественной войне 1812 года.

2. Дипломатические (деятельность канцлера А.М.Горчакова).

3. Единого духа (духовный подвиг Сергия Радонежского, деятельность К.Минина и Д.Пожарского).

4. Научно-технические (открытие периодического закона Д.И.Менделеева, неевклидова геометрия Н.И.Лобачевского, изобретение радио, 50-летие полета в космос Ю.А.Гагарина, деятельность С.П.Королева, 100-летие со дня рождения академика М.В.Келдыша).

5. Спортивные (хоккейная серия СССР - Канада 1972 года, победный баскетбольный матч СССР - США на Олимпийских в Сеуле 1988 года, победы российских хоккеистов на чемпионатах мира 2008 и 2009 годов, выступление сборной России по футболу на чемпионате Европы 2008 года, многочисленные победы российской команды на Олимпийских играх в Пекине 2008 года). При этом рекомендовано обратить внимание, что 2011 год объявлен в России Годом спорта и здорового образа жизни. Отдельно учителям предлагается остановиться на жизненных историях людей с ограничениями жизнедеятельности, например, использовать, рассказ о летчике Алексее Маресьеве и бегуне Валерии Брумеле.

Результатом первого урока нового учебного года, по замыслу составителей, должно стать подведение школьников к выводу - "Россия имеет славную историю, россияне могут ей гордиться и говорить о себе как о народе-победителе".