Васильева рассказала Путину о состоянии науки

Президент России Владимир Путин провел рабочую встречу с министром образования и науки Ольгой Васильевой. Обсуждалась текущая ситуация в научной сфере, в частности, вопросы поддержки молодых специалистов.

Президент поинтересовался, какова ситуация в сфере науки, какие есть вызовы, проблемы. О. Васильева начала свой доклад с «молодой науки». «До 2014 г. мы имели очень негативные цифры, когда молодые уходили из науки. Год 2014-й стал переломным – пришли молодые исследователи», – порадовала министр, уточнив, что все это во многом благодаря исполнению поручений президента, «на базе которых и строится наш инструментарий». В итоге – уже в 2015 г. у нас насчитывалось 379 тыс. научных работников, из которых 8,5 тыс. – «новички».

«Эта молодая наука основывается на нескольких моментах, которые уже отработаны. Прежде всего это первый грант, его называют “посевным” грантом, когда молодой человек, молодой учёный в первый раз обращается в фонд», – сказала О. Васильева, отметив, что, благодаря внебюджетным и бюджетным средствам научные фонды в прошлом году имели наполнение 40 млрд. «У нас было шесть тысяч заявок в РФФИ, 2,5 тыс. молодых ученых получили поддержку. Это первый раз, когда обратились 500 [специалистов] за возможностью поехать в какие-то научные центры на стажировку. Это очень важное начало для молодых», – отметила глава Минобрнауки.

Второе важнейшее начало для молодых, по ее словам, – это возможность принять участие в мегагрантах. «На сегодняшний день у нас 160 лабораторий, это тоже выполняется благодаря Вашим поручениям, в 2017 г. будет еще 40. Итого у нас 200 центров в 79 университетах. Таким образом, мы охватываем почти всю территорию нашей страны», – отчиталась министр.

Самое важное, по словам О. Васильевой, – руководителями лабораторий являются наши ученые, которые формируют научные школы. «Сейчас это пять тысяч человек, и там есть молодые ученые: две тысячи человек аспирантов, 800 студентов, и эта система продолжает развиваться», – уточнила она.

«Конечно, колоссальную поддержку составляют президентские гранты, потому что и кандидаты наук – 600 тысяч [в год], доктора – один миллион [в год], аспиранты – 22 800 рублей [в месяц] – всё это, конечно, очень сильная материальная поддержка для того, чтобы остаться в науке, служить ей», – подчеркнула министр. Она также рассказала об организационных и правовых аспектах системы. В частности, на портале Минобрнауки научные и образовательные организации высшей школы вывешивают вакансии. «Это прозрачная конкурсная система, которую мы отсматриваем, отслеживаем, и мы можем точно говорить, что сейчас идёт конкурентная борьба за молодого учёного», – сказала О. Васильева. Также есть и система постдоков, помогающая начать работу молодому специалисту, только что защитившему диссертацию.

Что касается студенческой науки, то и здесь есть удивительные подвижки – впервые Южный федеральный университет получил право использовать результаты интеллектуальной собственности 200 млн в прошлом году. «Это совершенно новые горизонты, это вообще новое слово в отношениях с бизнесом, выстраивание новой модели», – отметила О. Васильева. Она рассказала и о новом, амбициозном проекте, который называется «Региональный математический центр» (10 площадок, региональные университеты): «Выезжает команда: крупный математик, вокруг него пять кандидатов, аспиранты и студенты-магистранты. Они выбирают площадки и начинают создавать маленькие научные ростки, преподавая там и работая семестр, полгода, а может быть, и два семестра, в течение года. Молодые ребята оттуда имеют возможность стажироваться в наших лучших институтах: Стекловском, Ландау, в наших университетах, – и таким образом эта школа потихонечку, как бусинки, собирается».

Кроме того, министр рассказала, как продвигается работа над осуществлением Стратегии научно-технологического развития России: «На сегодняшний день мы имеем уже 100 организаций, организаций бизнеса, которые готовы с нами работать. Это не только самые крупные, которые всегда нас поддерживали (“Росатом”, “Роскосмос”), но и мелкие организации, которые интересны для молодых ученых». Она добавила: «Мы проанализировали и получили [данные]: маленькие технологические компании, получив от нас определенные субсидии, через какое-то время не только их возвращают, но и идут в плюс. Молодые ребята с удовольствием в них работают, потому что на сегодняшний день заинтересованность именно в таких небольших, но очень видимых результатах совершенно очевидна».

«Фундаментальная наука продолжает развиваться, и процент молодых [ученых] увеличивается. На сегодняшний день это реально ощутимый результат, без всякого преувеличения», – заключила глава Минобрнауки.

Президент отметил, что наука молодеет.

Сегодня же на пленарном заседании всероссийской конференции «История России в ХХI веке глазами школьников» О. Васильева заявила, что ЕГЭ по истории России должен быть в списке обязательных. «Конечно, этот вопрос требует обсуждения, но не может человек, пройдя 11-летнее обучение, не знать своей истории», – подчеркнула министр. В то же время глава департамента информационной политики Минобрнауки Андрей Емельянов заявил, что механизма и даты введения обязательного ЕГЭ по истории России еще нет. «Готового решения о введении обязательного ЕГЭ по истории, готового механизма у нас нет. Разумеется, речь не идет про этот год. Все это требует обсуждения», – сказал А. Емельянов.

Сейчас выпускники школ сдают два обязательных экзамена – ЕГЭ по русскому языку и математике базового уровня.

О. Васильева также рассказала, в 2017 – 2018 гг. почти все регионы начнут обучать истории России по новым учебникам.

Историко-культурный стандарт для будущих школьных учебников по истории России был подготовлен в 2013 г. на базе Института русской истории. Стандарт включает в себя принципиальные оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе с перечнем обязательных для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий. Он призван содействовать формированию единого культурно-исторического пространства Российской Федерации.

После утверждения стандарта все учебники истории России должны были пройти специальную экспертизу на соответствие ему, соответственно, и федеральный перечень учебников по этому предмету был пересмотрен.

По материалам официального сайта президента России, ТАСС