Возродится ли в России детское движение?

Сегодня – день рождения пионерии.  

Комментирует академик АПСН Сергей Котов:  

- Кто из представителей среднего и старшего поколения жителей бывшего СССР не помнит романтику пионерских костров, захватывающие соревнования военно-патриотической игры «Зарница», любимые кружки и студии Дворцов и Домов пионеров…  

Все это были зримые свидетельства отлаженной государственной системы работы с детьми от Москвы до самых до окраин. И все это безжалостным образом начали выкорчевывать, как «постыдное наследие коммунистического прошлого», в начале 90-х. И почти все выкорчевали: в Домах пионеров разместились банки и биржи, догнивали без присмотра тысячи летних и зимних пионерских лагерей. Позакрывали по городам и весям десятки областных и городских станций юных натуралистов и юных техников, юных туристов и юных моряков, юных космонавтов и юных астрономов…  

Трудно себе даже представить, в какой еще стране мира с таким остервенением в один момент сокрушили бы целую страну детства, оставив юному поколению только право и возможность шататься по улицам, нюхать клей «Момент», пить пиво и водку, сниматься в детском порно и с десяти лет заниматься проституцией. Крушили все под лозунгом избавления от коммунистической идеологии, нисколько не задумываясь о последствиях этого вандализма для будущего страны. 

Разрушение системы и традиций работы с детьми породило целое поколение манкуртов, нигилистов и космополитов, считающих, что «за бугром» жить лучше, потому, что там машины круче и хип-хоп – громче.  

Никакая борьба «с призраком коммунизма» не может оправдать того, что было сделано для развала детского движения в России.  

Если и удалось спасти часть детей поколения 90-х, то не благодаря заботе государства о детях и детстве, а скорее вопреки позиции государства и его властных институтов. И главная заслуга в этом – российского учителя, того, кто помнил идеи и принципы организации пионерской работы с детьми, кто не забыл формы и методы «увлечения ребенка» жизнью в коллективе ровесников. Учителя, который в свой отпуск вел класс в поход, пел с детьми старые, добрые песни у костра, кто пытался сохранить тимуровское движение, помогая со своими учениками ветеранам войны и труда. Учителя, который понимал: никому, кроме него да родителей нет в «этой стране» дела до детей. Оттого и приходилось ему воспитывать детей так, чтобы они были уверены – «Вместе весело шагать по просторам!»  Воспитывать детей коллективистами.  

Во многих школах, наперекор всему, пионерские организации все же сохранили. Конечно, серьезно видоизменив идеологию этого детского движения, но сохранив главное – системную работу по воспитанию патриотов, помнящих славную историю своей страны, уважающих свой народ.  

В регионах, где были вменяемые губернаторы, сохранили и большинство центров работы с детьми, преобразовав бывшие Дворцы и Дома пионеров в Дома школьников и Дома детского творчества. Увы, сегодня многие из них вынуждены все-таки часть работы с детьми проводить за деньги родителей – финансирования не хватает.  

В последние годы отношение государства к проблемам детства понемногу меняется к лучшему. Но разрушенного в 90-е годы мигом не восстановишь, да и кризис на дворе. Приходится опять полагаться лишь на энтузиазм и подвижничество тех, кто непосредственно работает с детьми - школьных учителей, педагогов дополнительного образования, активистов патриотических общественных движений.  

Но будем надеяться, что детское движение в России все же возродится, и системная работа по воспитанию детей и подростков поможет вырастить новую генерацию граждан, достойную великой истории своего Отечества.  

Рубрику ведет Дарья Муравина